隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，像鉛筆、橡皮等文具，不再珍貴。為鼓勵孩子學習，很多家長對于孩子購買文具的要求，也有求必應。很多家長認為，只要孩子喜歡，浪費點文具沒什么大不了?？晒P者認為，浪費文具不容小視。

其一，隨意淘汰文具易讓學生形成浪費習慣。如果用了一半的本、半新不舊的書包、換個筆芯還能用的簽字筆等都隨意丟掉，孩子們很難養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。如果孩子們在隨意淘汰文具上，因其“惡小”而亂為，長此以往，養(yǎng)成大手大腳的習慣，也就必然。

其二，易讓學生養(yǎng)成攀比心態(tài)。中小學生的年齡小、心理尚未成熟，極易相互攀比、相互影響。可以說，無論是孩子們在鉛筆、像皮的購買上多多益善的心態(tài)，還是在練習本、書包的使用上喜新厭舊的心理，都不可取。因為這些看似不起眼的小細節(jié)，如果任其發(fā)展下去，極易讓孩子們養(yǎng)成凡事攀比的不良習慣。一些大學生開學之日奢求“蘋果三件套”，應成為前車之鑒。孩子教育要從小抓起，攀比之風也要從小遏制。

日前，教育部發(fā)出關于做好2013年春季學期開學工作的通知，其中將厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園，作為春季學期工作重點。筆者認為，創(chuàng)建節(jié)約型校園當從減少文具浪費抓起。

信息來源：中國環(huán)境報